Помощь в трудной ситуации

Целью работы социального педагога является создание условий для успешной социализации личности детей и подростков в современных условиях и развития коммуникативной культуры в составе классного коллектива и неформальной группы общения. В создании условий для совершенствования возможностей ребенка и его окружения в решении проблем социальной жизни.

• Профилактика возникновения проблемных ситуаций в жизни ребенка.
• Воспитание уважения к закону, нормам коллективной жизни.
• Формирование общечеловеческих норм гуманистической морали, культуры общения.
• Помощь в вопросах профессионального самоопределения.
   

...

1. Управленческое направление:

   Участие в педагогических советах.
   Консультирование классных родителей .
   Участие в разработке плана работы службы сопровождения.
   Участие в МО классных руководителей.
   Помощь в получении паспортов учащимся , достигших 14 лет.
   Контакт с органами местной власти и муниципальными службами по социальной защите семьи и детства , с правоохранительными органами .
   Организация досуга детей через связь с детскими объединениями и учреждениями дополнительного образования.
   Ответы на запросы в различные инстанции.
   Составление отчетов и справок.
   Участие в совещаниях, семинарах и рабочих группах для повышения результативности своей работы и налаживании контактов .

2. Профилактическое напрвление:
   
   Изучение контингента учащихся ( социальный состав школы).
   Изучение социума детей : выявление детей-группы риска; контрольные проверки семей учащихся , состоящих на учете в ОДН ; обследование семей опекаемых в осенний и весенний периоды.
   Участие в работе службы сопровождения: патронаж детей , состоящих на внутри школьном учете; работа с родителями учащихся.
   Вовлечение учащихся в кружки , секции , студии ,ГПД.
   Сотрудничество в КДН и ОДН.
   Профилактическая работа с учащимися для предотвращения антиобщественных поступков и беседы , направленные на культуру поведения в общественных местах.
    
3. Защитно-охранное направление:
   
   Осуществляется патронаж вновь прибывших учащихся (школьная адаптация ).
   Организация получения льготных проездных документов для учащихся и льготного питания для учащихся.
   Контроль за организацией помощи детям из группы риска.
   Организация летнего отдыха учащихся через ОДН и Комитет по делам молодежи.
    
4. Аналитико –диагностическое напрвление:
   Сбор информации об учащихся, задержанных милицией.
   Анализ работы социального педагога на начало и конец учебного года.
   ​​​​​​​Изучение новых воспитательных технологий с целью достижения максимальной эффективности в работе .

Текст, описывающий надобность психологической службы.

• 1 направление
• 2 направление
• 3 направление

...

• 1 пункт
• 2 пункт
• 3 пункт

...

Текст о методической помощи педагогам

Школьная медиация нужна для мирного решения проблем, снижения уровня конфликтности в школе и сохранения добрых отношений. В мировой практике это один из способов разрешения споров, в котором нейтральная сторона, называемая медиатором, способствует выработке внесудебного решения.

• к распространению среди обучающихся, родителей и педагогов образовательного учреждения цивилизованных форм разрешения конфликтов.
• к оказанию помощи в разрешении конфликтов на основе принципов восстановительной медиации.
• к снижению количества административного реагирования на административные правонарушения.

В процессе медиации каждый участник, как ребенок, так и взрослый, как обидчик, так и «жертва», может рассчитывать на то, что будет выслушан, его постараются понять, он сможет высказать свою позицию и видение ситуации, а также может предложить свою альтернативу разрешения конфликта.

Такое общение в доверительной, уважительной обстановке, создает необходимое чувство безопасности, где можно разрешить спор, где стороны могут прийти к соглашению, которое, скорее всего, будет реализовано.

Работа службы примирения направлена на помощь ученикам школы в мирном разрешении конфликтов. Программы примирения могут проводиться службой только при добровольном участии всех сторон конфликта.

Это альтернативный путь разрешения конфликта.

Люди, ведущие примирительную встречу не будут судить, ругать, кого-то защищать или что-то советовать.

Их задача – помочь вам самим спокойно разрешить свой конфликт. То есть, главными участниками встречи будете вы сами.

Описание про уполномоченного по правам ребёнка

• 1 цель или задача
• 2 цель или задача
• 3 цель или задача